النرويج - تعليم : اقتراحات لتغييرات جذرية على نظام التعليم العالي

ستقوم اللجنة بتعديل نظام القبول كاملاً في الجامعات والكليات

إلغاء جميع النقاط الإضافية، وإزالة الفرصة لتحسين الدرجات بعد التعليم الثانوي، واعتماد اختبار قبول موحد. هذه هي بعض الاقتراحات التي قدمتها اللجنة التي نظرت في كلية قواعد القبول في الجامعات والكليات. الهدف هو الحصول على نظام أبسط وأكثر وضوحاً وعدالة.

– في الوقت الحالي، لدينا مجموعة متنوعة من النقاط الإضافية وفرص التصنيف، حيث السن يتفوق على الكفاءة. يؤدي هذا إلى أن العديد من الأشخاص يستغرقون وقتًا طويلاً لبدء دراستهم، وأصبحت حدود النقاط مرتفعة بشكل غير طبيعي. هذا لا يمنحنا مرشحين أو موظفين أفضل، وله تكاليف اقتصادية كبيرة على المجتمع، قالت ماريان أاسين، رئيسة لجنة القبول.

تم تشكيل اللجنة في نيسان/أبريل 2021، وكلفت بمراجعة اللوائح المتعلقة بالقبول في التعليم العالي. وكان الهدف هو اقتراح نظام قبول مفهوم ومرن. الآن قد قدموا توصياتهم إلى وزير التعليم والبحث، Ola Borten Moe.

– يجب أن يوازن نظام القبول بين مصالح الأفراد وما يفيد المؤسسات التعليمية والمجتمع بأفضل طريقة ممكنة. أعتقد أننا حققنا ذلك من خلال هذا الاقتراح لنموذج شامل جديد، قالت أاسين.

وفيما يلي أهم المقترحات المقدمة من فريق الخبراء :

يتم الاحتفاظ بالدرجات كوسيلة التصنيف للغالبية العظمى :

تقترح اللجنة استبدال نظام حصص الدبلوم لأول مرة والحصص العادية بحصة درجة واحدة حيث يتنافس الجميع على الدرجات من المرة الأولى التي يتم فيها اجتياز المواد. ترتبط درجات المدرسة الثانوية العليا ارتباطًا وثيقًا بالإنجاز في التعليم العالي، وهي طريقة فعالة وبسيطة لتحديد الدرجات. وتقترح اللجنة أن تنطبق الحصة على 80 في المائة من أماكن الدراسة.

سيتم السماح للمتقدمين الذين يحتاجون إلى فرصة ثانية بإجراء امتحان القبول :

سيتم منح المتقدمين الذين ليس لديهم درجات جيدة بما فيه الكفاية فرصة ثانية. ويتم تخصيص 20% من الأماكن لحصة امتحان القبول، حيث يمكن للمتقدمين إجراء اختبار موحد. وذلك بناءً على نموذج امتحان الجامعة السويدية . اليوم، هناك المتقدمين الذين ليس لديهم درجات من المدرسة الثانوية، ولكنهم يحصلون على مؤهلات دراسية من خلال برامج أخرى، مثل التدريب المهني. سيتمكن هؤلاء المتقدمون من اجتياز امتحان القبول من أجل التنافس على القبول في الدراسات مع عدد أكبر من المتقدمين مقارنة بالأماكن.

سيتم إزالة جميع النقاط الإضافية :

وتقترح اللجنة وقف العمل بالنظام الحالي للعمر والنقاط الإضافية. اليوم، من الممكن كسب نقاط بالنسبة للعمر ولإما للخدمة الأولية، أو المدرسة المهنية، أو كلية المجتمع أو التعليم العالي. وتؤخر النقاط بدء التعليم العالي، خاصة على الدراسات التي يكثر فيها المتقدمون.

ليس من الممكن تحسين الدرجات، ولكن من الممكن أن تأخذ مواد جديدة :

تساهم فرصة تحسين الدرجات من التعليم الثانوي أيضًا في تأخير بدء الدراسة للكثيرين. ولذلك، تقترح اللجنة عدم احتساب الدرجات المحسنة في القبول، وأن المتقدمين الذين يحتاجون إلى فرصة ثانية يمكنهم بدلاً من ذلك إجراء اختبار القبول. يجب أن يكون من الممكن دراسة مواد جديدة بعد الانتهاء من المدرسة الثانوية، ولكن ليس لتحسين الدرجات.

سيتم استبدال النقاط الخاصة ال بالحصص الجنسانية :

تقترح اللجنة مواصلة الترتيب الحالي مع حصص خاصة للمتقدمين من شمال النرويج والمتقدمين ذوي المهارات اللغوية السامية. بالإضافة إلى ذلك، تقترح اللجنة استبدال نقاط النوع الاجتماعي بحصص خاصة بالنوع الاجتماعي في بعض التعليم. وسوف تساهم هذه الحصص في الحياة العملية وفي تمكين الأفراد من الوصول إلى المهنيين من كلا الجنسين.

يقترح إزالة متطلبات الدرجة الخاصة :

يُقترح إيقاف خيار تحديد متطلبات الصف للالتحاق بالتعليم. وينطبق هذا، من بين أمور أخرى، على متطلبات الدرجة الحالية لتدريب المعلمين وتدريب التمريض. تبرر اللجنة ذلك أساسًا بحقيقة أن البكلوريا العام أو Generell studie kompetanse هي الطريق الرئيسي للتعليم العالي ويجب أن يعني النجاح أن الشخص المعني مؤهل للحصول على مكان دراسي متاح. يجب استخدام الدرجات للتصنيف وليس للتأهيل.

– أود أولاً أن أشكر اللجنة على عملها الجيد والشامل. لقد تلقينا الآن تقريرًا شاملاً يتضمن اقتراحًا لنظام تسجيل جديد تمامًا. علينا أن نتناول هذا الأمر بشكل صحيح، لكنني على الفور أشعر بالرضا الشديد لأن اللجنة تقترح نموذجًا جديدًا شاملاً، مع قواعد قيادة أبسط، كما يقول وزير البحث والتعليم العالي أولا بورتن مو.

يشير وزير التعليم Ola Borten Moe إلى أن الوقت قد حان لترتيب النظام الذي يُعتبر معقّد في الوقت الحالي

– ليس من المنطقي أن يقضي الشباب النرويجي سنوات في دراسة المواد وتجميع النقاط قبل أن يبدأوا فيها، فهذا مكلف للفرد ومكلف للمجتمع. نريد أن يبدأ المزيد من الأشخاص دراستهم بسرعة. يقول مو إنه إذا بدأ جميع الطلاب العمل مبكرًا قبل شهر واحد فقط، وذهبوا إلى العمل قبل شهر واحد، فإن اللجنة تقدر أن ذلك قد يؤدي إلى زيادة خلق القيمة بما يزيد عن 2 مليار كرونة نرويجية سنويًا.

سيتم إخطار التغييرات في الوقت المناسب

والآن سيقترح على الحكومة إرسال التقرير للتشاور. وبعد التشاور، ستقوم الوزارة بتقييم كيفية تقييم ذلك.

– الأمر المؤكد تمامًا هو أنه يجب الإخطار بجميع التغييرات المحتملة على أنظمة القبول في الوقت المناسب. وليس هناك تغييرات تأتي بين عشية وضحاها. ويجب علينا أيضًا تقييم ما إذا كانت هناك حاجة إلى ترتيبات انتقالية. يقول بورتن مو: سنعود إلى هذا الأمر في الربيع عندما تنتهي جلسة الاستماع.

تجد مصدر هذا المقال هنا